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作者:左文亮     时间:2020-07-09

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孔波老师给记者算了一笔账:一般国家助学贷款在6到8年内还清,去掉上学时间,毕业4年内要还清,如果一个学生4年贷款3万元,利息国家承担50%,还要支付将近6000元。则每年的债务负担将近9000元,这是一笔不小的负担。很多大学生异地求学、异地工作,毕业后还需负担房租、交通、通讯等费用,况且刚刚参加工作,工作经验缺乏,收入水平不可能很高,很难想象他们可以用4年的时间还清这些贷款。

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本报讯(记者刘昊)2010年1月考研时,全国将有1.43万人竞争清华硕士,仅北京考点就将有7300多人同场“竞技”,清华硕士资格的争夺者比去年又增加了近16。

但是,蒋方舟拿着文学这样一种“价值”,与中国高校寻找“交集”,她原想进北大,今则偏偏“交集”到了清华那里,这倒是一件令人纳闷的事。当然,蒋方舟有选择的自由,谁也无权阻止她。蒋方舟上清华,文学不过是她的敲门砖。既然是敲门砖,则既未预示清华对蒋方舟的责任,也不代表蒋方舟在清华的将来。文学只是利用自己的威望,松动了高校录取标准的单一制,推动录取理由多元化。至于今后兴趣何在,学什么专业,蒋方舟有变与不变的权利。

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内蒙古工业大学的王老师说,大学生为生活所迫打工赚钱无可非议,这种自强不息的精神值得赞扬,可学校毕竟是学校,不能提倡学生为了满足自己的高消费而牺牲学习时间去赚钱的做法,学生还是要以学习为主。

原上海大学校长办公室主任、高等教育研究所所长曾文彪的《钱伟长与上海大学》一书,结合自己在钱伟长校长身边工作20多年的亲身经历,将其教育思想与上海大学发展史实相融合。它在突出钱伟长先生致力于科学教育、理论创新的同时,重点讲述了钱先生特殊的人生经历和思想品格,演绎了爱国者主题:“要办能兴国的教育”。

随着中日贸易交往的不断深化,日语的商务交流能力日益受到考生以及企业的重视。不少考生和企业发现,尽管已经具备了丰富的日语词汇量,但是在实际的商务活动中却仍然“找不到感觉”,解决问题时更是捉襟见肘。另一方面,由于此前国内一直没有针对商务日语交流能力的考试,考生很难通过已有的考评检测方式对自己的商务日语进行更科学的界定,也给用人企业在择才上带来很多麻烦。

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  杭州:国有民办收费更加透明  《浙江日报》3月21日报道:今起杭州市教育局将进一步完善科学、规范的收费制度,并将会同市财政全面拟订实施免费义务教育的时间进度、经费保障和操作办法。市教育局将进一步规范国有民办学校的收费,目前杭州新世纪外国语学校、风帆中学、育才实验学校已成为公示财务收支的试点单位。国有民办学校校务公开将从局部公开到整体公开,由墙上公开到网上公开,逐步迈入规范化、制度化的轨道。  国有民办学校收费的透明化,是依法规范其办学行为、促进健康发展的需要,也是社会和家长的呼声。有关部门负责人发表讲话说,当前,教育乱收费问题主要集中在省市级重点学校,以及由名校开办的不规范民办学校、联合办学学校以及没有做到规范办学的独立学院等。杭州市的这项规定,可以说是对治理教育乱收费部署的一种响应。唯其收费过程、费用支出等环节透明,才能真正起到规范收费的作用。  宁波:神舟学校“傍”上三所名校  《宁波晚报》3月25日报道:创办3年的宁波神舟学校日前与宁波效实中学、宁大基础教育学院、宁波爱菊艺术学校等3所名校签订了合作办学协议。从2008年起,效实中学将选派部分优秀教师到神舟学校高三创新班兼课;神舟学校高中的个别优秀学生,将可以到效实中学读书。一所开办才3年的民办学校,一下同时与三所公办名校合作,这在宁波市乃至浙江省都是首次。  随着公办学校硬件设施的不断改善和教师待遇的不断提高,民办学校原来所具有的一些优势逐渐消弭,其生存和发展面临着新的难题。该怎样处理同公办学校的关系呢?神舟学校一下子同时与三所公办学校建立合作关系,表明共生共荣的观念开始在民办学校的管理者之间建立。搞好公办学校与民办学校之间竞争与合作的关系,是可以促进双方共同发展的。  海南:民办普通高中今年自主招生  《海南日报》3月30日报道:来自海南省中等学校招生工作会议的消息说,今年起民办普通高中可自主确定招生标准(如考试成绩、身体状况、品德要求等)、招生方式(如统一招生、面试招生、单独或联合招生等),报教育行政主管部门备案向社会公示后组织实施,同时各地教育行政部门要加强对新生入学资格的审核监管。  招生自主权,是民办学校法定的权力之一。《民办教育促进法实施条例》规定:“民办学校享有与同级同类公办学校同等的招生权,可以自主确定招生的范围、标准和方式。”海南省的做法,实际上是对民办学校实现自身合法权力的一种政策性细化,而且在“放权”的同时也有监管措施的跟进,这样的促进与规范措施值得借鉴。  深圳:公办学校对口帮扶民办学校  《深圳商报》4月3日报道:日前,宝安区教育局建立了公办和民办学校的对口交流帮扶制度,还根据各校办学能力及其水平,安排全区一所省一级学校(幼儿园)对口交流帮扶一所民办学校(幼儿园),全区共有43所公办学校分别对口扶持一所民办学校。  有资料表明,深圳市民办教育的规模已经占到全市教育总量的6成以上。但民办教育规模的扩张,并不意味着办学质量的水涨船高。同样作为教育事业的组成部分,民办教育只有和公办教育共同和谐发展,教育质量才可能实现整体的提升。深圳市出台的这个对口帮扶办法,真正体现了整体规划、协调发展的理念,由此带来全区教育品质的整体提升。  《中国教育报》2006年4月28日第10版

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